绝大多数孩子最终会成为普通人,这是我们不得不面对的真相
“在知识储备的过程中,会形成一种恶性竞争,这也是我们教育的现状,即‘军备竞赛 ’模式,它包含两个策略——学历越高越好,技能越多越好。而这种恶性竞争的后果是对女性的伤害,对家庭关系的伤害,对教育公平的伤害。”
“人生的目的并不是越高、越快、越多,而是找到适合自己的位置。”
“每个人的价值排序不同,不是所有人都愿意用舒适、用从容、用轻松去交换成功,而追求舒适、从容、轻松也未必是什么罪过。”
“清华女教授对不起,我们普通人配不上你的大道理,即使真的是军备竞赛,咱们普通人难道有得选?”
“比起失败,我们更怕的是连参加比赛的机会都没有。”
“我们无条件地接受孩子的普通,却也会竭尽全力带着孩子挑战各种不普通的可能性”……
网友对演讲内容热烈讨论的背后,折射出的是一部分家长对孩子教育焦虑表象下的内心困惑,在经历被鸡娃大军裹挟、被“资源比拼论洗脑”过后,多数家长还是或多或少心有不甘——“别人报的班我也要报,别人学了我也得学”真就是百分百正确的路径?一边是不忍看孩子小小年纪就被各种打鸡血而睡不够、玩不好,一边却又缺乏拒绝流水线式教育的勇气和定力。当教育的“剧场效应”越来越明显,当越来越多前排观众站起来观影,后排观众只能也全程站着才能获得基本的观影体验,对此,很多家长心知肚明,却无能为力。
欣慰的是,时不时能有人站出来为大家讲道理,厘清理想的教育该有的模样,抑或帮家长们找到心理慰藉,在鸡娃大战间隙做些情绪疏导。但回到现实,家长们在网上握爪点赞、抱团取暖之后,转身又在给孩子报班抢位中开始了新一轮的激战厮杀。
“小布谷,愿你慢慢长大。
愿你有好运气,如果没有,愿你在不幸中学会慈悲。
愿你被很多人爱,如果没有,愿你在寂寞中学会宽容。
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”
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本期编辑:赵晨晨
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